神奇的数学之旅:绘制旅游路线图

       数学源于生活，生活给数学赋予了丰富的内涵，只有在生活中探索数学，了解数学，使用数学，才能真正体会它的美妙。

　　因此我们六年级数学教师利用国庆假期，运用所学的位置与方向的知识，让学生设计“外地来南阳参加迷笛音乐节的路线图或自己外出旅游的路线图”，不仅让学生学会设计平面图，而且让学生担任导游的身份，说说各个景点的位置和方向，并介绍行走路线图。

       孩子们在设计过程中，不仅复习了所学的知识，同时提高了动手操作能力，提升了审美能力，体会到数学在生活中的价值，大大提高了学习数学的兴趣。

　　美妙数学，神奇之旅，收获快乐，名不虚传。或深奥，或单纯，或令人神往，大家快来看看吧！

       假期结束，孩子们在班级给大家分享自己的旅游路线图，跟着他们分享，大家仿佛也置身其中，出去旅游一番。

       乐人之乐,人亦乐其乐。仔细观察探究每位同学的路线图，聆听学生的讲述，你会有意想不到的收获！

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文字：郑思璐

审核：李春燕

编辑：刘素素