一年级,你好!(23)——我带你去旅游

2025年9月30日星期二（第23天）

今天是国庆节前的最后一天课，语文的教学任务是复习前面学习的音节。我们班有部分孩子参加了幼小衔接，齐读的时候给人感觉很好，那整齐美妙的声音似乎在告诉老师：“我会读。”“我会读。”给老师的感觉是：孩子们掌握得真好！为了检查他们是否都掌握，开火车读是一个不错的办法，但是全班学生每个音节检查一遍，时间上又不允许，一时间还真的很难找到掌握不够好的孩子。

总的印象：有一部分孩子声调掌握不够牢固，拼读的时候会有难度，有的是二声读不准，有的是二声和三声混淆。这些问题只有反复练习才能达到熟练拼读。

下午课间，陈艺明走过来对我说：“周老师，我要去资阳，我要带你去！”

“好呀，但是你家的车已经满员了，怎么办？”

“你坐我的位置呀！”

“你坐哪里？”

“我可以坐你的腿上。”

哈哈，这个小孩子就是开学第一天恐高的小男孩，我让他靠着我拍了入学第一天的照片，就是那一个“依靠”后，他就成了我的“小尾巴”。课间我走到哪里他就跟到哪里，时不时给我说上几句话，上课的时候眼睛都是亮闪闪地看着我，他是不是喜欢我呢？

孩子的世界很简单——我爱他，他就会爱我。希望我爱一五班的孩子们，他们也都爱我吧。