知行致远,师润芳华 | 旅游与地理科学学院“讲述我的育人故事”优秀教师事迹展示系列(四)

知行致远

师润芳华

张爽，2018年9月走上高校讲台，2025年开始担任地理信息系统教研室主任。严守师德师风要求，坚持教书与育人并举、教学与科研并进，做学生学业上的严师、生活中的益友，用真诚与坚守陪伴一届届青年学子逐梦前行。

带领学生投身各类学科与创新创业赛事，践行以赛促教、以赛促学的培养模式。多年来，指导学生参加大学生创新创业大赛、“互联网+” 大学生创新创业大赛、航空航天知识竞赛、田家炳全国师范生教学技能竞赛、全国大学生微课大赛、吉林省冰雪创意大赛、吉林省大学生乡村振兴创新创业大赛等多项高水平赛事。主持并结项校级科研项目2项、四平市社会科学项目3项、省级项目2项，参与各级各类项目十余项，目前还有5项项目在研；公开发表学术论文二十余篇，先后获得吉林省第十届社会科学学术年会优秀成果奖、吉林省第十三届教育科学优秀成果奖两项省级科研奖项，多次获评吉林师范大学博达学院先进工作者。

从教以来，张爽老师始终把师德师风建设摆在自我提升的首要位置，恪守高校教师职业行为准则，坚持言传身教、知行合一。在日常教育教学中，秉持严慈相济的育人理念：对待专业学习、科研训练、竞赛实践，对学生高标准、严要求，引导学生摒弃浮躁心态，树立求真务实的治学态度；面对学生思想困惑、学业迷茫、生活压力，主动走近学生，耐心倾听他们的心声，给予理解、疏导与指引。从大一新生的专业适应，到大四学生毕业设计、考研备考、求职择业，张爽老师坚持全过程跟进指导。对于基础薄弱、陷入迷茫的学生，不抛弃不放弃，开展针对性帮扶，帮他们拨开迷雾、重拾前行信心。张爽老师作为地理信息系统教研室主任，积极投身专业与学科建设工作，配合学院完善人才培养体系，优化课程设置，推进教学改革，组织教研室开展教研研讨活动，带动教研室教师共同钻研教学、聚力育人，营造教风纯正、积极向上的教研氛围。尽管行政事务繁杂，始终坚守课堂教学第一线，绝不脱离讲台，把人才培养放在所有工作的中心位置。

关洁，出生于1991年，是学生眼中严谨又充满能量的“关妈”。作为吉林师范大学博达学院的一名教师，她主讲《人文地理学》《中国地理》《中学地理教材分析》等专业课程。

“纸上得来终觉浅”，关洁深知实践对师范生的重要性。她不仅在三尺讲台上倾注心血，更甘当学生科研路上的“引路人”。工作期间，带领7名学生深度参与科研项目，从选题到调研，事无巨细地指导。在她的悉心教导下，一批批学子在国家级、省级赛事中崭露头角：第十届“田家炳杯”全国院校师范生教学技能竞赛二等奖；首届人工智能辅助地理教学成果评比一等奖；“挑战杯”吉林省大学生创业计划竞赛三等奖、课外学术科技作品竞赛三等奖；全国研学课程设计大赛二等奖……这一长串荣誉的背后，是关洁老师无数个日夜的陪伴与打磨，是她践行“爱岗敬业、无私奉献”的真实写照。