跟着课本去旅行!(2)附人教版初高中景点清单

  “跟着课本去旅行”，将抽象的课文变为生动的课堂，让文字如果说小学阶段的“跟着课本去旅行”是亲子共游、在真实风景中建立对课文的初印象，那么对于初高中生而言，这场旅行则迎来了一次重要的“能力升级”。

      他们不再只是知识的接收者和体验者，更是主动的探索者、深度的思考者和创意内容的创作者。课文中更宏大的历史场景、更复杂的人文情感和更抽象的文化概念，为他们提供了深度研学的绝佳素材。

     此时，旅行任务可以从“游览打卡”升级为“拍摄一部自己的旅行Vlog”——用自己的镜头解读《岳阳楼记》中的忧乐情怀，用脚步丈量《蜀道难》的险峻，并在AI剪辑工具的辅助下，将所见所感一键生成独具个性的短片。

      这不仅是知识的实践，更是综合能力与审美表达的锻炼，让每一次出发都成为一份可以反复回味的成长作品。

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