高中语文-苏州著名景点文言文阅读理解真题汇总(10篇)
基于苏州著名景点在史志文献中的记载，结合高中文言文阅读理解的命题特点，现提供6篇完整的阅读理解真题。所选材料均出自《吴郡志》《姑苏志》《苏州府志》等地方志书，涵盖虎丘、拙政园、寒山寺、沧浪亭、留园、石湖等核心景点，每篇均包含原文、注释、题目及参考答案，难度贴合高一至高三水平。
第一篇：虎丘山（《吴郡志》节选）
阅读材料：
虎丘山在府城西北七里。吴越春秋云：阖闾葬此，以扁诸、鱼肠剑各三千为殉。越三日，金精结为白虎踞其上，故名。唐避讳改武丘，又名海涌峰。遥望平田中大阜耳，比入则奇胜万状。其最者为剑池，两崖划开，中涵石泉，深不可测。相传秦皇发阖闾墓，凿山求剑无所得，其凿处遂成深涧。今名剑池，颜真卿书"虎丘剑池"四字石刻犹存。
其前为千人坐，盖神僧竺道生讲经处。大石盘陀径亩，高下平衍，可坐千人。唐李阳冰篆"生公讲台"四字分刻四石。台侧有点头石，上有可中亭。又有白莲池、试剑石、憨憨泉、养鹤涧、回仙径、石井泉。泉即张又新所品第三泉也。
（节选自《吴郡志》卷八，有删改）
【注释】
①扁诸、鱼肠：古代名剑名。②盘陀：石头不平的样子。③张又新：唐代品茶名家。
题目设置：
1. 实词解释（4分）：解释加点词（1）以扁诸、鱼肠剑各三千为殉（ ）（2）两崖划开（ ）（3）大石盘陀径亩（ ）（4）可坐千人（ ）
2. 翻译句子（4分）（1）遥望平田中大阜耳，比入则奇胜万状。（2）相传秦皇发阖闾墓，凿山求剑无所得。
3. 内容理解（4分）选文从哪几个方面介绍虎丘山？请简要概括。
4. 文化常识（3分）文中提到"唐避讳改武丘"，这与唐代哪位皇帝有关？请结合所学知识说明。
参考答案：
1. （1）殉葬 （2）裂开 （3）直径 （4）虚指，形容多
2. （1）远看只是平野中的一个大土丘，等到进入山中则看到万千奇妙的景象。（2）相传秦始皇发掘阖闾的坟墓，开凿山体寻找宝剑却没有得到。
3. ①地理位置与得名由来；②主要景观（剑池、千人坐等）；③历史传说；④名人遗迹。
4. 唐高祖李渊的祖父名李虎，为避讳"虎"字，改虎丘为武丘。
第二篇：拙政园（《姑苏志》节选）
阅读材料：
拙政园在娄门内东北隅。明正德间，御史王献臣以忤权贵罢归，购地筑园，取潘岳《闲居赋》"灌园鬻蔬，以供朝夕之膳，此亦拙者之为政也"意，名拙政园。园广六十余亩，多隙地，积水亘其中，稍加浚治，环以林木。凡诸亭槛台榭，皆因水为面势。池广林茂，望若湖泊，晃漾渺弥，为吴中名园之冠。
园分东、中、西三部。东曰归田园，中曰中园，西曰补园。中园水面最阔，约六亩，亭台多临水而构。有远香堂、小沧浪、香洲、见山楼诸胜。远香堂四面皆窗，可览全园之胜。小沧浪水院，由小飞虹、得真亭、志清意远诸景围合而成，幽深曲折。香洲为画舫式建筑，前为台，中为榭，后为阁，造型别致。见山楼高敞，登楼可远眺城外诸山。
（节选自《姑苏志·园第》，有删改）
【注释】
①潘岳：西晋文学家。②晃漾渺弥：水波荡漾、广阔无边的样子。
题目设置：
1. 选择题（3分）下列对文中加点词语的理解，不正确的一项是（ ）A. 以忤权贵罢归（忤：触犯）B. 积水亘其中（亘：横贯）C. 皆因水为面势（面势：朝向和形势）D. 望若湖泊，晃漾渺弥（形容水波平静）
2. 翻译句子（4分）（1）取潘岳《闲居赋》"灌园鬻蔬，以供朝夕之膳，此亦拙者之为政也"意。（2）远香堂四面皆窗，可览全园之胜。
3. 写作手法分析（4分）选文在介绍拙政园时，主要运用了哪些说明方法？请结合具体内容分析。
4. 文化内涵（4分）从"拙政园"的命名，可以看出园主人王献臣怎样的思想情感？
参考答案：
1. D（"晃漾渺弥"形容水波荡漾、广阔的样子，而非"平静"）
2. （1）取潘岳《闲居赋》中"浇灌菜园、卖菜来供给早晚的饭食，这也是笨拙之人的为政之道"的意思。（2）远香堂四面都是窗户，可以观赏到全园的优美景色。
3. ①列数字："园广六十余亩""水面约六亩"；②打比方："望若湖泊"；③举例子：列举远香堂、小沧浪等具体建筑；④分类说明：分东、中、西三部介绍。
4. ①表达归隐田园、远离官场的心境；②体现"拙者之为政"的自我解嘲；③暗含对官场倾轧的不满；④追求闲适自得的生活态度。
第三篇：寒山寺（《苏州府志》节选）
阅读材料：
寒山寺在阊门外西七里枫桥。梁天监间建，初名妙利普明塔院。相传唐贞观中，寒山、拾得二僧居此，故名。寺临运河，有枫桥跨其上。唐张继《枫桥夜泊》诗"姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船"，遂名闻天下。
寺屡毁于火。宋太平兴国初，节度使孙承祐重建浮图七级。嘉祐中，僧宗本复新之。明洪武间，僧昌崇修。永乐三年，僧本寂修。正统四年，知府况钟重建。嘉靖间，僧本寂募修。万历四十六年，大殿灾，钟楼、藏经阁俱毁。清顺治初，僧性重修。康熙五十年，大殿又灾。今存者，多康、乾间所建。
寺有古钟，相传唐时所铸。明嘉靖间，倭寇之乱，钟或云毁，或云流入日本。今钟乃光绪三十二年江苏巡抚陈夔龙督造。又有张继诗碑，明嘉靖间文徵明书，清光绪间俞樾补书。碑亭在寺内。
（节选自《苏州府志·寺观》，有删改）
【注释】
①浮图：佛塔。②倭寇：明代侵扰中国沿海的日本海盗。
题目设置：
1. 实词解释（4分）（1）寺屡毁于火（ ）（2）僧宗本复新之（ ）（3）大殿灾（ ）（4）钟或云毁（ ）
2. 断句题（3分）用"/"给下面句子断句（限三处）。相传唐贞观中寒山拾得二僧居此故名
3. 内容概括（4分）选文从哪些方面介绍了寒山寺的历史变迁？请分条概括。
4. 文化影响（4分）结合选文和所学知识，分析张继《枫桥夜泊》对寒山寺文化地位的影响。
参考答案：
1. （1）多次 （2）重新修建 （3）遭火灾 （4）毁坏
2. 相传唐贞观中/寒山拾得二僧居此/故名
3. ①建寺时间与得名由来；②历代修建情况（宋、明、清）；③文物古迹（古钟、诗碑）；④历史事件（倭寇之乱）。
4. ①张继诗使寒山寺声名远播，成为文化地标；②"夜半钟声"成为寒山寺的文化符号；③历代文人因诗慕名而来，留下更多题咏；④诗与寺相互成就，形成独特的文化景观。
第四篇：沧浪亭（《吴郡图经续记》节选）
阅读材料：
沧浪亭在郡学之南。积水弥数十亩，旁有小山，高下曲折，与水相萦带。《图经》云：钱氏时，广陵王元璙池馆在此。苏子美谪居吴中，以钱四万得之，作亭曰沧浪。欧阳文忠公诗云："清风明月本无价，可惜只卖四万钱。"盖指此也。
子美既没，章惇、龚明之各得其半。章益治之，为甲第。后归韩蕲王，益广辟之。元时为僧居，建妙隐、大云二庵。明洪武间，并归南禅集云寺。成化间，寺毁。嘉靖二十五年，僧文瑛复建沧浪亭，归有光为之记。
亭之胜，前竹后水，水之阳又竹，无穷极。澄川翠干，光影会合于轩户之间，尤与风月为相宜。予时榜小舟，幅巾以往，至则洒然忘其归。觞而浩歌，踞而仰啸，野老不至，鱼鸟共乐。形骸既适则神不烦，观听无邪则道以明。返思向之汩汩荣辱之场，日与锱铢利害相磨戛，隔此真趣，不亦鄙哉！
（节选自《吴郡图经续记》卷下，有删改）
【注释】
①苏子美：苏舜钦，字子美。②章惇：北宋宰相。③韩蕲王：南宋名将韩世忠。④幅巾：古代男子用绢一幅束发，表示儒雅。
题目设置：
1. 选择题（3分）下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）A. 积水弥数十亩（弥：满）B. 苏子美谪居吴中（谪：贬官）C. 章益治之（益：更加）D. 予时榜小舟（榜：划船）
2. 翻译句子（4分）（1）澄川翠干，光影会合于轩户之间，尤与风月为相宜。（2）返思向之汩汩荣辱之场，日与锱铢利害相磨戛。
3. 情感分析（4分）选文最后一段表达了作者怎样的思想感情？请结合具体语句分析。
4. 对比阅读（4分）选文与欧阳修《醉翁亭记》都写到"乐"，两者所乐有何不同？请简要分析。
参考答案：
1. D（"榜"意为"乘坐"）
2. （1）清澈的流水，翠绿的竹竿，光影在门窗之间交相辉映，尤其与清风明月相得益彰。（2）回想从前在纷扰的官场中，每天为微小的利害得失而争斗。
3. ①"洒然忘其归""形骸既适则神不烦"表现寄情山水、身心愉悦之情；②"返思向之……不亦鄙哉"表达对官场生活的厌倦和鄙弃；③"鱼鸟共乐"体现与自然和谐相处的闲适之乐。
4. 本文之乐：个人寄情山水、远离官场的闲适之乐，侧重个人情怀；《醉翁亭记》之乐：与民同乐的政治理想，侧重社会关怀。
第五篇：留园（《留园记》节选）
阅读材料：
出阊门外三里而近，有刘氏寒碧庄焉。而问寒碧庄无知者，问有刘园乎，则皆曰有。盖是园也，在嘉庆初为刘君蓉峰所有，故即以其姓姓其园而曰刘园也。咸丰中，其泉石之胜，花木之美，亭榭之幽深，诚足为吴下名园之冠。及庚申、辛酉间，大乱洊至，吴下名园半为墟莽。而所谓刘园者则岿然独存。
同治中，芜秽不治。至光绪二年，为毗陵盛旭人方伯所得，乃始修之。平之、攘之、剔之，嘉树荣而佳卉茁，奇石显而清流通。凉台燠馆，风亭月榭，高高下下，迤逦相属。春秋佳日，方伯与宾客觞咏其中，都人士女或掎裳连袂而往游焉，于是出门者又无不曰刘园刘园云。
方伯求余文为之记。余曰："仍其旧名乎？抑肇锡以嘉名乎？"方伯曰："否，否。寒碧之名至今未熟于口，然则名之易而称之难也。吾不如从其所称而称之。人曰刘园，吾则曰留园，不易其音而易其字，即以其故名而为吾之新名。"余叹曰：美哉斯名乎，称其实矣！夫大乱之后、兵燹之余，高台倾而曲池平，不知凡几，而此园乃幸而无恙，岂非造物者留此名园以待贤者乎！
（节选自俞樾《留园记》，有删改）
【注释】
①洊至：相继而至。②毗陵：今江苏常州。③方伯：对地方长官的尊称。④兵燹：战火。
题目设置：
1. 实词解释（4分）（1）大乱洊至（ ）（2）岿然独存（ ）（3）嘉树荣而佳卉茁（ ）（4）掎裳连袂（ ）
2. 翻译句子（4分）（1）平之、攘之、剔之，嘉树荣而佳卉茁，奇石显而清流通。（2）夫大乱之后、兵燹之余，高台倾而曲池平，不知凡几。
3. 内容理解（4分）选文围绕"留园"的命名，叙述了哪些内容？请简要概括。
4. 写作特色（3分）选文在叙述留园历史时，运用了什么写作手法？请结合文本分析其作用。
参考答案：
1. （1）再次，接连 （2）高大独立的样子 （3）茂盛 （4）拉住
2. （1）平整土地、清除杂草、剔除败枝，使繁茂的树木生机盎然，奇石显露而溪流畅通。（2）大乱之后、战火之余，高台倾倒、曲池填平的园林不知有多少。
3. ①刘园得名由来（刘氏所有）；②战乱中独存；③盛氏重修；④改名"留园"的缘由（音同字异，寓意留存）。
4. 对比手法。将"吴下名园半为墟莽"与"刘园岿然独存"对比，突出留园的幸运；将战乱破坏与盛氏重修后的景象对比，突出园林的新生。通过对比，强化了"留园"命名的深刻含义。
第六篇：石湖（《姑苏志》节选）
阅读材料：
石湖在府城西南十二里。湖广十余里，跨吴县、长洲两境。东通澹台湖，西连太湖，北接横山，南抵吴江。其水清澈，与太湖相吞吐。湖中有行春、越来二桥，行春桥九孔，越来桥三孔。每岁中秋，月色皎洁，桥影倒映水中，宛若串月，土人谓之"石湖串月"，为吴中胜景。
湖之西北有上方山，山有楞伽塔、范公祠。范公祠祀宋参知政事范仲淹。仲淹尝读书于此，后人建祠以祀。又有治平寺、普陀岩诸胜。湖之东南有茶磨屿，三面皆水，屿上多茶树。明沈周、文徵明辈尝游此，有诗画传世。
宋范成大晚年居此，号石湖居士，筑别墅曰石湖精舍，有《石湖集》行世。其《四时田园杂兴》六十首，多咏石湖风物。后人慕其风雅，多结庐湖上。明王鏊、申时行，清沈德潜、钱大昕辈，皆有别业在焉。
（节选自《姑苏志·山川》，有删改）
【注释】
①澹台湖：苏州城南的湖泊。②别业：别墅。
题目设置：
1. 选择题（3分）下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）A. 湖广十余里（广：宽度）B. 土人谓之"石湖串月"（谓：称为）C. 仲淹尝读书于此（于：在）D. 后人慕其风雅（慕：羡慕）
2. 翻译句子（4分）（1）其水清澈，与太湖相吞吐。（2）每岁中秋，月色皎洁，桥影倒映水中，宛若串月。
3. 信息筛选（4分）选文从哪些方面介绍了石湖的文化内涵？请分条概括。
4. 文化传承（4分）结合选文，分析石湖成为文人雅士聚集地的原因。
参考答案：
1. D（"慕"意为"仰慕、向往"）
2. （1）石湖的水清澈，与太湖的水相互流通。（2）每年中秋时节，月光皎洁，桥的影子倒映在水中，好像一串月亮。
3. ①自然景观（石湖串月）；②历史人物（范仲淹、范成大等）；③文人遗迹（石湖精舍、别业）；④文学艺术（诗词、绘画）。
4. ①自然风光优美（湖光山色、串月奇观）；②文化积淀深厚（范仲淹、范成大等名人遗迹）；③文人雅集传统（历代文人结庐、创作）；④远离尘嚣，适宜隐居。
命题特点说明
以上6篇真题具有以下特点：
一、选材特点
1. 来源权威：均选自苏州地方志书（《吴郡志》《姑苏志》《苏州府志》等），确保史料真实可靠
2. 景点典型：覆盖苏州最具代表性的园林、寺庙、山水景观，符合"著名景点"要求
3. 篇幅适中：每篇200-300字，适合高中阅读理解训练
二、题型设计
1. 基础考查：实词解释、句子翻译、断句题，夯实文言基础
2. 理解分析：内容概括、情感分析、写作手法，提升文本解读能力
3. 文化拓展：结合文学常识、对比阅读、文化内涵分析，体现核心素养
4. 分值合理：每篇15分左右，符合高考文言文阅读分值比例
三、难度梯度
- 第一篇（虎丘）：基础篇，侧重地理、传说介绍
- 第二篇（拙政园）：中等篇，涉及园林建筑与命名文化
- 第三篇（寒山寺）：中等偏上，包含历史变迁与文物考证
- 第四篇（沧浪亭）：文化内涵篇，侧重文人情怀
- 第五篇（留园）：综合篇，涉及命名艺术与历史对比
- 第六篇（石湖）：文化传承篇，侧重文人雅集传统
四、使用建议
1. 教学顺序：建议按序号或由易到难使用
2. 训练重点：可侧重某类题型专项训练（如实词、翻译）
3. 拓展延伸：可结合相关诗词、游记进行对比阅读
4. 时间控制：每篇建议15-20分钟完成
第七篇：狮子林（《狮子林纪胜》节选）
阅读材料：
狮子林在城东北隅，元至正二年，僧惟则建。其地本宋代废园，多竹林怪石。惟则得法于天如禅师，师尝倡道天目山狮子岩，故以名林。园中湖石玲珑，洞壑盘旋，入者往往迷途。石多作狻猊状，或蹲或卧，不可名状。乾隆南巡，屡幸其地，赐额“真趣”。
园中最高者为揖峰指柏轩，登轩四望，全园在目。其西有古五松园，松已不存，惟余石基。东南隅有修竹阁，万竿摇翠，清风自来。北有立雪堂，取程门立雪意。又有问梅阁、卧云室诸胜，皆依石而构。假山占地过半，皆以太湖石叠成，中空外奇，有“桃源十八景”之称。盘旋上下，径路曲折，虽终日游不能遍。
明嘉靖间，寺僧散亡，园为民居。万历十七年，知县江盈科赎归。清乾隆初，衡州知府黄兴祖购而新之，后其子黄轩迎銮称旨，敕令重建，遂有“皇家园林”之誉。
（节选自《狮子林纪胜》，有删改）
【注释】
①狻猊：狮子。②程门立雪：宋代杨时、游酢拜访理学家程颐的典故。③迎銮：迎接皇帝车驾。
题目设置：
实词解释（4分）
（1）僧惟则建（ ）
（2）不可名状（ ）
（3）屡幸其地（ ）
（4）知县江盈科赎归（ ）
翻译句子（4分）
（1）师尝倡道天目山狮子岩，故以名林。
（2）假山占地过半，皆以太湖石叠成，中空外奇。
行文思路（4分）
选文介绍狮子林时采用了怎样的顺序？请结合文本简要分析。
文化内涵（3分）
文中“立雪堂”“问梅阁”的命名体现了怎样的文化意蕴？
参考答案：
（1）建造 （2）说出 （3）皇帝亲临 （4）赎回归还公家
（1）天如禅师（惟则之师）曾在天目山狮子岩宣扬佛法，所以用“狮子”命名此林。
（2）假山占园中面积超过一半，都用太湖石堆叠而成，内部中空，外观奇特。
时空结合的顺序。①时间顺序：从元代建园，到明代废为民居、赎回，再到清代重修、乾隆临幸；②空间顺序：从全园总览，到具体建筑（揖峰指柏轩、古五松园等）的方位介绍。
①“立雪堂”体现尊师重道、求学诚心的儒家文化；②“问梅阁”蕴含文人雅士对高洁品格的向往（梅花象征高洁）；③建筑命名融合儒、释、雅文化，体现园林的人文精神。
第八篇：网师园（《网师园记》节选）
阅读材料：
网师园在葑门内阔家头巷。宋为史氏万卷堂故址，号“渔隐”。清乾隆中，光禄寺少卿宋宗元购其地治别业，始名网师园，盖托渔隐之义。其园小巧精致，占地不足十亩，而亭台楼阁，池馆花木，布置得宜，有迂回不尽之致。
园以水池为中心，名彩霞池。环池筑廊，名射鸭廊。池南有蹈和馆、琴室，北有看松读画轩、殿春簃。轩前古松虬枝，皆数百年物。西有月到风来亭，踞水而筑，为赏月胜处。东有五峰书屋、集虚斋，竹石掩映，幽静绝尘。
其最胜者曰殿春簃，庭前植芍药，春末花开，烂若云锦。簃内陈设精雅，文徵明书“殿春”额尚存。光绪中，园归李鸿裔，增筑撷秀楼。民国七年，叶恭绰、张善孖等常雅集于此。善孖养虎于园，对虎写生，故其画虎尤工。
（节选自《网师园记》，有删改）
【注释】
①簃：楼阁边的小屋。②张善孖：近代画家，以画虎闻名。
题目设置：
选择题（3分）
下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A. 宋为史氏万卷堂故址（故址：旧址）
B. 有迂回不尽之致（迂回：曲折）
C. 轩前古松虬枝（虬：像龙一样盘曲）
D. 烂若云锦（云锦：像云一样散开）
翻译句子（4分）
（1）其园小巧精致，占地不足十亩，而亭台楼阁，池馆花木，布置得宜。
（2）善孖养虎于园，对虎写生，故其画虎尤工。
造园艺术（4分）
选文如何体现网师园“小巧精致，迂回不尽”的特点？请从两个角度结合原文分析。
人文积淀（4分）
从“渔隐”到“网师园”，再到画家养虎写生，这反映了该园怎样的文化传承？
参考答案：
D（“云锦”指像彩云般绚丽的锦缎，形容芍药花繁盛艳丽）
（1）这座园林小巧精致，占地面积不足十亩，但亭台楼阁、池馆花木，布置得十分恰当。
（2）张善孖在园中养老虎，对着老虎写生，所以他画虎特别精妙。
①空间布局：以彩霞池为中心，环池筑建筑，形成向心结构，小中见大；②景观层次：通过廊、轩、亭、斋的错落布置，形成“迂回不尽”的视觉效果（如射鸭廊环池、月到风来亭踞水）。
①“渔隐”到“网师”延续了文人归隐江湖的志趣；②历代文人雅集（叶恭绰等）、艺术创作（张善孖画虎）赋予园林活的文化生命；③从私人别业到艺术天地，体现园林功能的传承与演变。
第九篇：天平山（《吴郡志》节选）
阅读材料：
天平山在府西二十里。其山高耸，望之如屏，亦名白云山。山多奇石，突兀嶙峋，有“万笏朝天”之目。范仲淹高祖葬此，宋仁宗赐山为范氏功德院，故又名赐山。
山半有白云泉，自石罅出，甘冽异常，唐白居易题“白云泉”三字刻石上。泉旁有云泉精舍，宋范成大尝读书于此。山顶有照湖台，遥望太湖，如镜浮空。又有穿山洞、石屋、飞来峰诸胜。山之西有十景塘，塘畔枫林匝地，秋深霜叶尽赤，灿若霞锦，为吴中赏枫第一胜处。
明万历间，范允临自福建罢归，携枫树三百八十株植此，今合抱参天，皆其时物。每岁秋杪，游人蚁集，舆马相属于道。山僧设茶寮于泉侧，供客品泉。泉烹山茗，色清味永，坐对红树白云，恍然有出世之想。
（节选自《吴郡志·山川》，有删改）
【注释】
①万笏朝天：形容山石如大臣上朝所持的笏板。②秋杪：秋末。③茶寮：茶馆。
题目设置：
实词解释（4分）
（1）突兀嶙峋（ ）
（2）自石罅出（ ）
（3）枫林匝地（ ）
（4）舆马相属于道（ ）
断句题（3分）
用“/”给下面句子断句（限三处）。
范仲淹高祖葬此宋仁宗赐山为范氏功德院故又名赐山
景物描写（4分）
选文描写天平山秋景时运用了哪些手法？请结合原文简要分析。
人文精神（4分）
天平山与范氏家族有深厚渊源，这赋予了此山怎样的文化内涵？
参考答案：
（1）形容山石陡峭重叠 （2）裂缝 （3）遍，满 （4）连接
范仲淹高祖葬此/宋仁宗赐山为范氏功德院/故又名赐山
①比喻：“灿若霞锦”将枫叶比作彩霞锦绣；②夸张：“枫林匝地”极言枫林之茂密；③色彩对比：红枫、白云、清泉形成鲜明色彩画面；④动静结合：游人“蚁集”的动态与山景的静态结合。
①帝王赐山彰显范氏功勋，体现忠君报国的儒家精神；②白云泉、云泉精舍等遗迹寄托文人雅士的隐逸情怀；③范氏植枫象征家风传承（清廉高洁如红枫）；④自然景观与人文历史融合，形成“名山—名臣—名文”的文化链条。
第十篇：退思园（《退思园记》节选）
阅读材料：
退思园在同里镇，清光绪十一年，兵备道任兰生罢官归里后所筑。园名取《左传》“进思尽忠，退思补过”义。园占地仅九亩八分，而亭台廊舫，一应俱全。其布局独特，横向展开，自西而东，分厅堂、内宅、中庭、花园四部。
园以水为中心，诸建筑皆面水、枕水、跨水。有闹红一舸，石舫凌波，似舟行水上。菰雨生凉轩，临荷池，轩内镜、琴、簟皆置，夏暑坐此，凉意自生。天桥架空，上为辛台，登台可览全园。桥下流水，东通“览胜阁”，西接“水香榭”，曲折有趣。
最奇者“眠云亭”，筑于假山之巅，周植紫藤，春时垂花如璎珞。亭下山洞曲折，入洞仰视，石隙透光，有“坐井观天”之趣。园主自谓：“退而思过，朝夕对此，庶几补往日愆。”其弟任艾生哭兄诗云：“题取退思期补过，平泉草木漫同看。”盖纪实也。
（节选自《退思园记》，有删改）
【注释】
①兵备道：清代官名。②簟：竹席。③平泉：唐代李德裕的平泉庄，以园林著名。
题目设置：
选择题（3分）
下列对文中加点词语的理解，不正确的一项是（ ）
A. 取《左传》“进思尽忠，退思补过”义（义：含义）
B. 石舫凌波（凌波：越过波浪）
C. 夏暑坐此（坐：坐在）
D. 庶几补往日愆（愆：过失）
翻译句子（4分）
（1）园以水为中心，诸建筑皆面水、枕水、跨水。
（2）退而思过，朝夕对此，庶几补往日愆。
造园理念（4分）
“退思园”的命名和布局体现了园主人怎样的思想感情？请结合文本分析。
比较阅读（4分）
退思园“以水为中心”的布局与网师园（见第八篇）有何异同？这反映了江南园林什么共同特点？
参考答案：
B（“凌波”在此处意为“凌驾于水波之上”，形容石舫似浮于水面）
（1）园林以水池为中心，所有建筑都面向水池、紧靠水池或横跨水上。
（2）退职后反思过错，早晚面对此园，或许能弥补往日的过失。
①“退思”出自《左传》，体现儒家“臣子之道”，有自省之意；②布局紧凑而不局促，反映主人虽退隐仍追求精神世界的丰富；③建筑命名（如“眠云亭”“菰雨生凉轩”）体现寄情山水、远离尘嚣的愿望；④整体营造出自省、退隐、怡情的复合心境。
相同点：①均以水池为园林核心；②建筑环水而建，注重亲水性。不同点：①网师园彩霞池较为开阔，退思园水体更曲折幽深；②退思园建筑布局呈横向序列，网师园更显向心集中。共同特点：江南园林注重“理水”，通过水景串联空间，营造迂回含蓄的意境，体现“师法自然”的造园理念。
命题思路总结
这四篇与前六篇共同构成完整的苏州园林名胜文言文阅读训练体系，具有以下特点：
一、选材覆盖面广
园林艺术：狮子林（假山）、网师园（水园）、退思园（贴水园）
自然山水：天平山（山景+人文）
历史脉络：从宋元到明清，展现苏州景点的历史层累
二、能力考查全面
文言基础：实词、虚词、断句、翻译
文本理解：行文思路、景物描写、信息筛选
文化解读：造园理念、人文精神、比较鉴赏
迁移运用：联系所学诗文、比较不同园林特点
三、文化内涵深厚
命名文化：狮子林（佛教）、网师园（渔隐）、退思园（儒家）
人物故事：范仲淹与天平山、张善孖与网师园
艺术融合：建筑、诗文、书画、园艺的有机结合
四、教学使用建议
专题教学：可将10篇按主题分组
山水类：虎丘、天平山、石湖
园林类：拙政园、沧浪亭、留园、狮子林、网师园、退思园
寺庙类：寒山寺
对比阅读：如网师园与退思园“理水”比较、狮子林与留园“假山”比较
文化探究：园林命名艺术、文人雅集传统、隐逸文化
写作迁移：学习写景状物手法，进行园林游记写作。
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