旅游文化传播学院优秀社会实践报告展示(三)

为深入贯彻实践育人理念，引导青年学生在服务社会中锤炼本领、涵养情怀，旅游文化传播学院持续推进假期社会实践活动，鼓励学子立足专业、发挥所长，在基层一线的生动课堂中受教育、长才干、作贡献。旅游管理24401班的李俊谊同学积极响应号召，走进明德托管中心，以一名兼职教师的身份，开启了一段温暖而充实的支教实践之旅。

对我来说，站上讲台是一次全新的挑战，也是一次特别宝贵的成长机会。我所讲的课成为六年级数学，面对那些马上要小升初的孩子，我倍感压力。为了把每一堂课都上好，我坚持课前认真备课，先摸清楚孩子们的基础和理解能力，再针对性地设计内容和环节。课堂上，我尽量多和他们互动，用耐心和亲和力让气氛轻松一点；遇到难懂的知识点，我就不厌其烦地拆开讲，举例子、打比方，直到他们听懂为止。课后我认真批改每一份作业，发现有问题的孩子，就一对一地辅导，直到他们真正弄明白。

将近一个月的实践，我用耐心陪着孩子们度过了一段寒假学习时光。这段经历让我不光积累了教学经验，也真正体会到“因材施教”是什么意思——每个孩子都不一样，教育不只是教知识，更要用心去听、耐心去引。看到他们从不懂到懂的眼神变化，感受到他们一点点进步，我心里那种成就感和温暖，是这次实践最珍贵的收获。

这次实践让我在帮助别人的同时，也完成了自己的成长。感谢学院一直鼓励我们走出校园、走进社会，在真实的生活里锻炼自己。我会继续努力，把这份热情带到以后的学习和生活中去。