赵青|赋权增能视域下旅游翻译课程教学策略研究

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摘要：在全球化持续深化的背景下，旅游英语翻译作为跨文化交际的关键媒介，在传播中华文化和塑造国家形象方面发挥着重要作用。高校旅游英语翻译教学以实践应用为导向，为学生在国际商务、跨国交流等领域创造职业契机和发展空间。赋权增能理论成为提升教师能力发展的核心策略和关键路径，在该理论指导下，以“角权责统一”“做学用合一”和“教师为主导，学习者为主体”为课程教学原则，尝试设计英语专业旅游翻译课堂教学策略，旨在提高学生的语言表达能力、文化交流能力以及翻译综合应用能力，进而实现学习者“能力内生”和教学质量的提升，为旅游翻译教学提供新的教学思路和实践参考。

关键词：赋权增能；旅游翻译；教学策略

中图分类号：H319.3

文献标识码：A

文章编号：2095-6916(2026)02-0119-04

作者简介：赵青（1996—），女，汉族，山西晋城人，单位为山西科技学院文旅康养学院，研究方向为英语翻译、英语教学。

（责任编辑：杨超）

（本文原载于《西部学刊》2026年第2期）

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