今年寒假,我带初三的娃儿旅游4天3晚

     初三的寒假，确实特殊。它像是长跑比赛中的最后一个补给站——往前，是冲刺阶段的中考；站在这个时间节点上，每一分钟的分配都显得格外慎重。

     刚放寒假，我就和姐姐商量，咱们这个假期还要出去旅游吗？

     当我建议是否可以考虑不去旅游，寒假正是学习弯道超车的时候，她的眼神明显就暗淡了，没有那么有光了。

      于是我纠结了，但是看到一些信息，我转念了，或许我们可以换一个角度来看待这个问题。

①旅行也是一种深度陪伴呀。

     这也许是我们能够陪伴她为数不多的旅行了。高中之后节奏会更快，而大学之后也许陪伴她一起旅行的是她的同龄人，那时已经不需要我们了。

②旅行装满了全家美好的回忆。

     若干年之后，当她回忆她的童年的时候，成绩可能不会记得，而记得最清晰的可能就是一起旅游的点点滴滴，也是她幸福的源泉。

③ 旅行，是一场精心安排的“学习”

     初三的孩子，大脑已经连续运转了整整一个学期。神经科学告诉我们，长时间处于高压状态，大脑的认知效率会逐渐下降。而环境的改变——哪怕是短暂的——能激活新的神经连接，让思维重新变得敏锐。

    这不是玄学。当你站在黄山之巅看云海翻涌，当你漫步在海边听潮起潮落，大脑会自然进入一种“默认模式网络”，这种状态下，潜意识会把之前塞得满满的知识点进行整理和联结。很多孩子旅行回来后，反而觉得思路更清晰了，就是这个道理。

④旅行使家庭关系更稳定，家庭关系，是隐形的成绩单。

什么样的学生后劲最足？“也许不是最聪明的，而是家庭关系最融洽的。”

初三这一年，家，渐渐从一个情感港湾，变成了另一个压力场域。

而旅行，恰恰能打破这种模式。

     在陌生的地方，我们是并肩的探险者。没有了日常的角色束缚，那些平时不太说出口的话，会在某个不经意的瞬间自然流淌。

      车上的一次闲聊，山路上的一次搀扶，比十次严肃的谈话更能让孩子感受到：无论中考结果如何，父母的爱是无条件的。

      所以，我决定今年寒假带初三的娃去旅行。

     把选择权交给孩子。问她真正想去哪里，想怎么玩。