优秀研学旅游指导师系列第19期陈乐:行走三湘,以青春为炬讲好湖湘研学故事

2026年4月，人社部、文旅部联合颁布《研学旅游指导师国家职业标准（2026年版）》，首次从国家层面明确了这一职业的定义、等级划分和能力要求。行业告别“无标可依”，迈入“有章可循”的新阶段。标准推动指导师从“导游型”向“导师型”转变，但“有标尺”不等于“有人才”——行业太缺真正懂教育、会带团、能应变的好老师。一个团队好不好带、一堂课能不能讲进孩子心里，靠的还是那个站在队伍前头、弯得下腰的研学指导师。标杆的力量是实实在在的——好的研学旅游指导师被看见，行业才有方向。我们期待你的故事！欢迎大家推荐或自荐您心目中的优秀研学指导师，投稿请联系董老师13755084327(微信同号)。

我是陈乐，大家常叫我陈子老师，是湖南海外旅游有限公司的专职导游。在我看来，每一场研学，都始于一场跨越山海的相遇。

长沙南站的出站口，是我无数次研学故事的起点。我总爱身着带着湖南 “妹坨” 元素的特色服饰，头戴鲜花花环，手举清晰的接团号牌，兜里还揣着给远道而来的学子准备的小惊喜，静静等候少年们奔赴而来。当一张张朝气蓬勃的面孔带着好奇与憧憬走出站口，当大巴载着满车欢声笑语驶入三湘大地，我心里清楚：研学旅游指导师不只是行程的组织者，更是湖湘文化的摆渡人。

我们要做的，是把课本里平面的文字，转化为脚下可触摸的山河、可感知的温度。从接团的那一秒起，这堂行走的课堂，就正式开课了。少年们带着求知热忱而来，我便带着满腔热忱，把藏在湖湘山水里的故事，慢慢讲给他们听。

三湘大地，一半是千年文脉的浸润，一半是红色热土的淬炼。行走其中，每一步都是课堂，每一处都有成长。有两段研学记忆，始终鲜亮温热。

文脉课堂：在书院与文物间，读懂湖湘风骨

千年学府岳麓书院，是我每次带团必去的文化坐标。站在学子中间，我讲朱张会讲的千古佳话，讲 “经世致用” 的湖湘精神内核。一砖一瓦皆藏岁月，一草一木尽是风骨，让同学们跳出课本的方寸，切身触摸到湖湘文化绵延千年的精神力量。

移步湖南省博物馆，一件件青铜、漆木器、丝帛静静伫立。我俯身引导孩子们凑近观察，解读文物背后的时代密码，带领大家穿越千年时光，回望湖湘大地的辉煌过往。展厅里，孩子们认真聆听、低头记录，眼睛里闪着对历史的敬畏与好奇。

从岳麓书院的儒家文脉，到省博馆藏的千年瑰宝，我们在古迹与文物之间，完成了一场沉浸式的文化对话。孩子们慢慢懂得：湖湘精神从来不是纸上的铅字，而是刻在骨血里、代代相传的信仰与风骨。

红土课堂：在青山小道上，淬炼少年志气

研学之路，不止有书香浸润，更有红色热土的精神洗礼。我曾带着同学们踏上韶山毛泽东小道，沿着山间石板路徒步前行。青山连绵，山泉叮咚，脚下的山路蜿蜒崎岖，恰如先辈当年求索的漫漫长路。

行走在山路上，脚下是坎坷的山道，心中是滚烫的信仰。一路走，一路讲革命先辈的峥嵘岁月，同学们深受触动，竟与我一同即兴创作了诗歌《志远青山》：山泉汩汩鸟鸣涧涧，行路难，难不过求学一语清甜；山岩青青微风习习，越山艰，艰不过救国万念弘毅。

山间清风拂过少年脸庞，大家在徒步中体会先辈求索的不易。山路虽艰，挡不住少年求知的脚步；岁月虽远，隔不断先辈弘毅的精神。研学从来不是走马观花，一路上我时刻留意每位同学的体能状态，鼓励大家互相扶持、彼此陪伴。少年们在行走中磨砺意志，在感悟中树立理想。

旅途有深耕研学的专注时刻，也有满是欢笑的温暖瞬间。大巴车上的合影，一张张笑靥定格成珍贵的回忆。少年们在湖湘大地收获知识、收获友谊，而我也在陪伴他们成长的过程中，不断打磨自己，完成了一场双向的成长。

我始终相信，真正的研学从来不是简单的观光打卡，而是一场 “有所思、有所悟、有所获” 的成长修行。它把课堂搬进山河，把知识照进现实，让少年在行走中看见更广阔的世界，也成为更好的自己。

未来，我将继续扎根湖湘文旅热土，依托湖南海外旅游有限公司的广阔平台，深耕全省研学线路，做有温度、有专业、有情怀的研学引路人。以脚步丈量三湘山河，以初心守护少年成长，以青春为炬火，讲好每一段湖湘故事，让每一场研学之行，都成为少年成长路上的一束光。