小红书虚拟日记第10天丨一份旅游攻略29.9元卖2000多份,AI知识卡片还能这样做

大家好，我是心海的猫。

最近一直在忙着优化学科知识卡片的教程，具体可以看这篇文章

小红书虚拟日记第6天丨2.5万字/80页，我的AI学科资料实战手册整理好了

这两天主要更新了语文和英语学科的全年重点节点参考表

  还做了提示词整合版的小工具（可直接复制）

随着越来越多的小伙伴开始在这个赛道上变现，我也在琢磨：

用AI做知识卡片，除了学科资料，还能往哪些方向延伸？

趁着国庆马上到来，其实旅游攻略就是一个值得去做的方向。

顺着这个方向继续找，

我发现城市研学手册、旅行手抄报、假期观察日记这些产品在小红书上的热度也丝毫不弱！

今天就结合几个具体案例，聊聊这些资料在解决什么问题，以及我们可以从哪里开始做。

很多人刚开始做虚拟产品，会先问：我可以卖什么？

这个问题太大了，容易越看越多，最后反而不知道选哪个。

可以把问题缩小一点：接下来的这个假期，大部分人准备做什么？

有人准备去外地旅游，要查路线、订住宿、安排每天的行程。

有人准备带孩子逛博物馆，想提前了解里面有什么，怎么给孩子讲。

也有孩子需要完成假期观察记录、旅行手抄报，家长想找一份方便打印和使用的模板。

这些事情往下拆，就能找到更具体的资料需求。

做旅行相关资料，也可以围绕出发前的准备、旅行中的查看，以及回来后的记录，分别考虑产品。

先知道用户准备做什么，再想自己能帮他整理哪一部分，选品就会具体很多。

找到方向以后，再去看相关笔记、评论有没有需求。

先看这两张旅游攻略卡片。

一张是敦煌，一张是长白山。它们都把一天的安排、景点、吃什么等信息，放进了同一张图里。

这种形式比较直观，打开图片就能看到当天的大致安排。

但如果自己准备做一份旅游资料，还需要继续往下想：用户拿到以后，能不能照着安排自己的行程？

比如，我们把产品范围定成“某个城市的亲子两天一夜”。

这时要整理的内容就很明确：

第一天和第二天分别去哪几个地方，怎么安排比较顺路。

景点之间怎么过去，大概要留多少时间。

哪些地方需要提前预约，预约入口在哪里。

把这些问题理清楚以后，再决定哪些内容适合放进卡片。

旅游攻略的需求其实是非常大的，下面这个新疆旅游攻略的商品，也能给我们一些参考。

它把攻略、地图和交流服务组织成了一套产品。

同样是旅游资料，我们可以做方便查看的行程卡，也可以继续补充内容，做成更完整的攻略包。

如果准备尝试，我觉得第一份不用做这么大。

可以先选一座城市，围绕一种明确的人群，整理一条能走通的小路线。

做出来以后，再根据咨询和反馈继续补充。

这次找的案例里，有几类和我们之前做的学科资料很接近，可以具体拆开看看。

第一类，是城市和博物馆研学手册。

比如这份洛阳研学手册

封面列出了历史文化、白居易与洛阳的故事、5日行程、18个景点，以及27首古诗词。

从这些内容就能看出来，它把旅行路线和孩子可以了解的历史、诗词放到了一起。

如果是带孩子出门的家长，就有了具体的使用场景：去之前看一看背景，到了现场再把眼前的景点和知识对应起来。

同样是研学，还可以继续往更小的范围拆。

比如这份“小学生博物馆研学任务手册”，封面已经把用途讲得很清楚：让孩子带着任务去观察，边看边记录。

自己做这类资料时，可以考虑参观前准备、现场观察任务、参观后的记录页。

挑一件印象最深的展品，记下它的名字、用途，再画一个自己注意到的细节。任务不必很复杂，但要让孩子知道到了现场可以做什么。

还有这份浙大参观手册，进一步细分到了校园里的具体地点。

其中一页围绕启真湖安排了自然寻找、拍照、生态观察和感悟记录。

评论区里，很多人在问“有电子版吗”“这个电子稿可以买吗”。

这就是需求！

一份研学资料，可以从城市做到场馆，再做到其中一个具体主题，不一定刚开始就做几十页的大合集。

第二类，是旅行手抄报和可打印素材。

下面这张桂林旅行手抄报，把当地景点、美食和文字介绍组合在一起，做成了立体拼贴的形式。

同一账号的北京旅行笔记里，还挂着一个“30城市中英双语旅行记系列”的商品，截图显示9.9元、已售423。

这个案例值得看的是它的交付方式。

笔记里写明包含彩图、深色线稿和浅色线稿，还提供了打印、涂色、裁剪、粘贴的步骤。

对用户来说，拿到以后要做什么，就比较清楚了。

如果沿着这个方向做，可以先选一个城市，整理适合展示的地标、美食和简短介绍，再考虑彩色版、可涂色线稿和使用说明。

一套做顺以后，再根据需求扩展其他城市。

第三类，是假期观察日记和自然记录卡。

这份“我的国庆观察日记”，就对应了一个很具体的作业场景。

页面按日期分区，安排了“我去了哪里”“我看到了什么”“我学到了什么”，以及难忘的事情和感受。

这个案例里，值得借鉴的是记录顺序。

孩子不知道写什么时，可以用问题引导他回想当天的经历。先记地点，再记看到的细节，最后写自己的想法。

自己做的话，可以提供一份填写示例，再配空白记录页，让孩子根据真实经历完成。

这样既有参考，也给孩子留出了表达的空间。

同样围绕一次出游，就能拆出攻略、研学、手抄报和观察记录等不同需求。

已经在做学科资料的小伙伴，可以沿着自己熟悉的内容，挑一个相近的方向试试。

比如做语文资料的，可以接着做观察记录和写作引导；擅长知识整理的，可以研究城市文化和研学手册。

先做一个小产品看看反馈，也给还在纠结选品的小伙伴多一些思路。

上面这些方向不同，但开始做的时候，其实步骤都是相通的。

先确定给谁用、解决什么问题、最后交付什么。

比如“研学资料”还比较宽，“给小学生用的某个博物馆半日观察手册”，就已经能说清楚制作范围了。

接着准备内容。

可以和做学科资料一样，先找相关材料作为参考，把这次需要的内容整理出来；也可以让AI辅助梳理，再检查、补充。

然后让AI分析怎么分组、怎么分页，先做一张样卡。

这一张确认好了，再沿用同样的版式做后面的内容，最后整理成PDF。

做完以后，检查有没有漏页、重复和错字，目录与内容能不能对应。

准备上品时，把真实内页展示出来，说明适合谁、包含什么、交付什么格式，以及拿到以后怎么用。

国庆马上到了，想尝试的话，可以先选一个小产品做起来。

而且，这些需求也不只出现在国庆。周末亲子出游、寒暑假旅行、学校研学，都能接着卖。

先借一个具体节点，把第一份产品做出来，后面再根据反馈继续补。

所以，不要觉得知识卡片只能做学科资料。

生活中还有很多值得挖掘的场景。出门前查攻略、带孩子做研学、回来后记录见闻，都可以继续往下拆出具体需求。

而且，这些产品都可以用学科资料的同一套流程生成！

学会一套制作方法，就可以带着这套方法，去尝试更多产品。

我是心海的猫，我会继续记录自己的小红书虚拟店铺，也继续分享做资料过程中遇到的问题。下次再聊。